歷奇導師帶領小組的角式定位：16＋1

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早年帶領三天兩夜的宿營活動，組員們把心聲都記下來。

小編是圖中間，紅色線條的頭巾眼鏡男。

帶領小組的經驗豐厚了，小編更關注導師的角式和小組發展的互動關係，簡單來說，導師會以其中以下數個角式現身：

主導型導師 -- 具強勁力量和動感，走在小組前端帶領著小組，理想情型下，就像紅綠燈🚥一樣按實際情況把小組進度推行或暫停。反之，會一馬當先表達對訓練項目的觀點和方向，卻造成明言暗示的引領，減弱了小組互動討論的衝擊。

陪伴型導師 -- 在先小人後君子的條件下，把活動的進度、決策等成長元素都授權予小組成員，變化成不約干預發展的小組一份子，在需要時才提供支援。如小組未能自行完整運作之下，有可能要提供更多支援才能促使小組成長。

領隊型導師 -- 純領隊的味道，與組員保持著一定距離，在特定訓練模式下有很不錯的成效，一般來說管理者的氣息較濃。

小編特別指出，上述角式並不單純由導師的經驗而定位，乃由訓練目標及流程而配套。曾經何時，歷奇導師的被觀感是「配上太陽鏡，翹起雙手，串串拱」的三大元素，都是值得深思去提昇的技術。誠然，三大元素都有其背後意義，卻在此文從略。

小編找回過往的工作記錄，由圖片中回味一番，再寫下心德，願奇文共賞。

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16＋1意指，小組包括了我這個＋1， 我卻未會參與16人的決擇；在面對風險和困難時，小編會和組員一起面對。

每位培訓導師，都會有個人特色，特色亦會有優劣的效果，在不同條件下會產生化學作用。